Завідувач – кандидат медичних наук, доцент, Рокутов Сергій Вікторович.

У 1982 році закінчив лікувальний факультет Дніпропетровського медичного інституту.

У 2008 році захистив кандидатську дисертацію: «Пограничні психічні розлади у осіб з хронічною нейросенсорною приглухуватістю (клініка, діагностика, терапія)» в спеціалізованій вченій раді при ДУ "Інститут неврології, психіатрії та наркології Національної академії медичних наук України" за фахом 14.01.16 Психіатрія. Доцент за кафедрою психіатрії, загальної та медичної психології з 2017 року.

Лікар вищої кваліфікаційної категорії.

Автор понад 100 наукових публікацій та 3 авторських свідоцтва, 3 навчальних посібників, 4 методичних рекомендацій. Входив у авторський колектив 2-х національних підручників.

Брав участь у понад 20 наукових конференціях та форумах, у тому числі у ХІ Всесвітньому Конгресі з психіатрії.

Сфера наукових та практичних інтересів: Фізична терапія, ерготерапія, психотерапія, медична психологія, психіатрія, створення сучасних лікувально-реабілітаційних програм на основі системного підходу.

Співрозробник першої в Україні «Комплексної програми лікування та реабілітації хворих на наркоманію у Дніпропетровському регіоні».

Приймав участь у створенні концепції психологічної реабілітації учасників бойових дій на базі Дніпропетровського обласного військового госпіталю.

З 2019 року менеджер міжнародного проекту UKROTHE https://www.ukrothe.eu/uk в якому наша Академія, спільно з двома університетами України, отримує підтримку бельгійських та португальських ВНЗ з метою впровадження навчальної програми з ерготерапії відповідно до стандартів Всесвітньої федерації ерготерапії.

Професор кафедри – доктор медичних наук, професор Майкова Тетяна Володимирівна.

У 1972 році закінчила Дніпропетровський державний медичний інститут. У 1985 році захистила кандидатську дисертацію: «Морфологические особенности верхних отделов пищеварительного тракта при хроническом гастрите и дуоденальной язве с желудочно-пищеводным рефлюксом» в спеціалізованій вченій раді при Харківському медичному інституті, за фахом «Патологічна анатомія».

У 2005 році захистила докторську дисертацію: «Стан адаптаційних реакцій організму та їх роль в патогенезі поєднаної патології» у спеціалізованій вченій раді при Харківському державному медичному університеті, за фахом «Внутрішні хвороби». Професор за спеціальністю «Внутрішні хвороби» з 2008 року. Лікар вищої кваліфікаційної категорії.

Сфера наукових інтересів лежить в області терапії, гастроентерології та фізичної терапії при захворюваннях кістково-м'язової та ендокринної систем.

Автор близько 300 наукових робіт, 3 підручників, 10 патентів, 15 навчальних посібників, 14 методичних рекомендацій.

Професор кафедри – доктор наук з фізичного виховання та спорту, професор Афанасьєв Сергій Миколайович.

У 1987 році Дніпропетровський державний університет. В 2008 р. захистив кандидатську дисертацію: «Фізична реабілітація дітей молодшого шкільного віку з церебральним паралічем, ускладненим сколіозом».

У 2018 році захистив докторську дисертацію: «Теоретико-методичні основи фізичної реабілітації осіб з функціональними порушеннями і дегенеративно-дистрофічними захворюваннями опорно-рухового апарату» у спеціалізованій вченій раді при Національному університеті фізичного виховання та спорту, спеціальність – фізична реабілітація.

Сфера наукових інтересів лежить в області фізичної терапії при захворюваннях кістково-м'язової системи дітей та дорослих.

Автор близько 100 наукових робіт, підручника, монографії, навчальних посібників.

Учасник проекту UKROTHE Erasmus+.

Доцент кафедри – доцент, кандидат наук з фізичного виховання і спорту, Афанасьєва Олександра Сергіївна.

У 2010 році закінчила Дніпропетровський державний інститут фізичної культури і спорту. В 2014 р. захистила кандидатську дисертацію: «Фізична реабілітація слабочуючих дітей середнього шкільного віку з порушенням постави» за спеціальністю «Фізична реабілітація».

Сфера наукових інтересів лежить в області фізичної терапії дітей та дорослих при захворюваннях кістково-м'язової системи.

Автор 50 наукових робіт з них 9 навчальних посібників, 4 методичні рекомендації, 3 підручника у співавторстві «Фізична реабілітація осіб з особливими потребами», «Ерготерапія» та «Основи ерготерапії».

Учасник проекту UKROTHE Erasmus+.

Доцент кафедри – доцент, кандидат медичних наук Проскура Вікторія Степанівна.

У 1980 році закінчила Дніпропетровський медичний інститут за спеціальністю педіатрія. В 1996 році захистила кандидатську дисертацію «Клініко-патогенетичне значення системи імунітету та інгібіторів протеаз у дітей раннього віку з гострими захворюваннями органів дихання та питання коригуючої терапії».

В 2000 році отримала наукове звання доцента.

Сфера наукових інтересів: фізична терапія дітей та дорослих при захворюваннях кістково-м’язової системи та внутрішніх органів.

Автор понад 60 наукових праць, 5 навчальних посібників, 13 методичних рекомендацій.

Учасник проекту UKROTHE Erasmus+.

Викладач кафедри – доктор філософії (PhD), Мізін Валерія Вікторівна.

Закінчила Дніпропетровський національний університет імені Олеся Гончара (спеціальність «Фізіологія людини і тварин», 2015) та Національний університет «Запорізька політехніка» («Фізична терапія, ерготерапія», 2023). У 2025 році захистила дисертацію на здобуття ступеня доктора філософії за спеціальністю 091 Біологія на тему: «Наслідки впливу кофеїну на біоелектричну активність мозку та поведінку щурів моделі контагіозної депресії».

Сфера наукових інтересів: нейрофізіологія, електрофізіологія, фізична терапія, реабілітаційні технології, методи оцінки функціонального стану та відновлення рухових функцій.

Автор понад 40 статей, співавтор 1 монографії, 2 навчальних посібників та 5 методичних рекомендацій.

Учасник міжнародного проекту «Реабілітолог-2024» (Центр функціональної реабілітації ім. Андре Лаланда, м.Но, Франція).

Викладач кафедри – Бабенко Кирило Костянтинович.

Закінчив Дніпропетровський державний інститут фізичної культури і спорту, фізичний реабілітолог. Аспірант ННІ «Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту». Сфера наукових інтересів: фізична терапія, реабілітаційні технології при захворюваннях органів дихальної системи.

Викладач кафедри – Дем'янов Віталій Володимирович.

Закінчив Придніпровську державну академію фізичної культури і спорту. Аспірант ННІ «Придніпровська державна академія фізичної культури і спорту». Сфера наукових інтересів: фізична терапія, реабілітаційні технології при розладах аутистичного спектра у дітей.

Лаборант кафедри – Титаренко Лідія Станіславівна.

Індикатором якості освітнього процесу є його методичне забезпечення. З метою навчально-методичного забезпечення сучасної навчальною літературою співробітниками кафедри підготовлено і видано:

1. Підручник Фізична реабілітація осіб з особливими потребами (автори: Яримбаш К.С. Дорофєєва О.Є., Афанасьєва О.С.) Дніпро, 2017. Вид-во «Журфонд»– 215 с.

Навчальні посібники:

1. Основи застосування фітотерапії в системі реабілітації хворих.Навчальний посібник. Дніпропетровськ, «Стандарт-Сервіс». – 2014. – 66 с. автори: Майкова Т.В. Бондаренко Т.В., Шумська Н.І.

2. Основи реабілітології: основні положення та тенденції розвитку. Навчальний посібник. Дніпропетровськ, «Стандарт-Сервіс». – 2014. – 95 с. (автори: Майкова Т.В. Самошкіна А.В.)

3. Навчально-методичний посібникз підготовки та оформлення магістерської роботи за спеціальністю «Фізична реабілітація» Дніпропетровськ, Журфонд. – 2014. – 95 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В, Бондаренко Т.В., Афанасьєва О.С., Самошкіна. А.В.).

4. Навчально-методичний посібникз підготовки та оформлення дипломної роботи за напрямом «Здоров’я людини» і спеціальністю «Фізична реабілітація». Дніпропетровськ, Журфонд. – 2014. – 97 с. (автори: Майкова Т.В., Афанасьєва О.С.).

5. Навчально-методичний посібникз підготовки та оформлення курсової роботи за напрямом «Здоров’я людини» та спеціалізацією «Фізична реабілітація». Дніпропетровськ, Журфонд. – 2014.– 90 с. (автори: Майкова Т.В. Мельник О.В, Бондаренко Т.В., Самошкіна. А.В., Афанасьєва О.С.)

6. Класичні та сучасні методи фізіотерапії. Навчальний посібник Дніпропетровськ, Журфонд. – 2015 – 235 с. (автори: Майкова Т.В., Толстикова Т.М., Афанасьєва О.С.).

7. Застосування засобів фізичної реабілітації у дітей раннього віку. Навчально-методичний посібник. Дніпропетровськ, Журфонд. 2014. – 48 с. (автори: Толстикова Т.М., Афанасьєв С. М.).

8. Фізична реабілітація при порушеннях діяльності нервової системи внаслідок травм і захворювань. Навчальний посібник. Дніпропетровськ, Журфонд, 2015. – 76 с. (автори: Бондаренко Т.В., Алейник Д.В.)

9. Основи курортології Навчальний посібник. Дніпропетровськ, Журфонд, 2015. – 251 с. (автор: Мельник О.В.).

10. Навчально-методичний посібникз підготовки та оформлення курсової роботи студентів здобувачів ступеня «Бакалавр» за напрямом підготовки «Здоров’я людини». Дніпро, Журфонд. 2016. – 77 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В, Афанасьєва О.С., Самошкіна. А.В.,ТолстиковаТ.М.).

11. Навчально-методичний посібникз підготовки та оформлення курсової роботи за спеціальністю «Фізична реабілітація».Дніпро, Журфонд. – 2016. – 78 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В, Самошкіна. А.В., Афанасьєва О.С., Шумская Н.И.).

Методичні рекомендації.

1. Методичні рекомендації до клінічної практики напряму підготовки «Здоров’я людини» ОКР «Бакалавр». Дніпропетровськ, Стандарт-Сервіс. – 2013. – 11 с. (автори: Майкова Т.В., Астахов В.А., Мельник О.В., Бондаренко Т.В., Шумська Н.І.).

2. Методичні рекомендації до клінічної практики та практики-стажування. Дніпропетровськ, Стандарт-Сервіс. – 2014. – 49 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В., Сапа Ю. С., Канюка Є. В., Піндічев С. О.).

3. Методичні рекомендації: Освітня програма в комплексі фізичної реабілітації хворих на абдомінальне ожиріння. Дніпропетровськ, Стандарт-Сервіс. – 2014. – 70 с. (автори: Майкова Т.В., Рягузова О.Т.).

4. Методичні рекомендації до клінічної практики та практики-стажування. Дніпропетровськ, Стандарт-Сервіс. – 2014. – 50 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В., Сапа Ю. С., Канюка Є. В., Піндічев С. О.).

5. Корекція та профілактика порушень постави школярів з послабленим слухом. Методичні рекомендації. Дніпропетровськ, Стандарт-Сервіс. – 2014. – 27 с. (автори: Луковська О.Л., Афанасьєва О.С.).

6. Методичні рекомендації до практичних занять з масажу для студентів. Дніпропетровськ, Журфонд.. – 2014. – 51 с. (автори: Стасюк Т.П., Мельник О.В., Самошкіна А.В.).

7. Методичні рекомендації до клінічної практики та практики-стажування. Дніпро, Журфонд. – 2016. – 49 с. (автори: Майкова Т.В., Мельник О.В., Канюка Є. В., Піндічев С. О.).

8. Оцінка якості життя та здоров’я різних вікових груп. Методичні рекомендації. Дніпро, Журфонд. – 2016. – 88 с. (автори: Толстикова Т.М., Майкова Т.В).

9. Освітня програма в комплексі фізичної реабілітації при дегенеративно-дистрофічних захворюваннях опорно-рухового апарату хворих на ожиріння. Методичні рекомендації. Дніпро, Журфонд. – 2017. – 78с. (автори: Афанасьєв С.М., Майкова Т.В, Афанасьєва О.С.).

10. Методика вивчення якості життя в практиці фізичного реабілітолога Методичні рекомендації. Дніпро, Журфонд. – 2017. – 50с. (автори: Афанасьєв С.М., Толстикова Т.М.).

11. Методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи для оцінки індивідуального здоров’я з дисципліни «Теорія і методика здоров’я та здорового способу життя». Дніпро, Журфонд. – 2017. – 40с. (автори: Мельник О.В., Шумська Н.І.) .

Два навчально-методичних посібники та методичні рекомендації отримали перші місця в IX обласному міжвузівському конкурсі, а їх автори були нагороджені грамотами Фонду вчених України.

СПІВПРАЦЯ З РОБОТОДАВЦЯМИ

НПП кафедри співпрацюють з роботодавцями галузі Охорона здоров'я КП Дніпропетровського обласного спеціалізованого реаблітаційного центру «Солоний ліман» ,«Психоневрологічний центр медико-соціальної реабілітації дітей з тяжкими розладами мовлення та ураженнями центральної нервової системи». КП «Слобожанська центральна лікарня» Слобожанської селіщної ради Дніпропетровської області.

Підтримуються зв’язки з роботодавцями завдяки проведенню практики для здобувачів на базі академії і ЛРЗ м. Дніпра, а саме Комунальне некомерційне підприємство «Міська дитяча клінічна лікарня №6» ДМР, Клініка фізичної реабілітації «Lamed»; Комунальне некомерційне підприємство «Міська поліклініка №2» ДМР, КП «Психоневрологічний центр медико-соціальної реабілітації дітей з тяжкими розладами мовлення та ураженнями центральної нервової системи» ДОР, Дніпропетровське казенне експериментальне протезно-ортопедичне підприємство: КЗ «Дніпропетровський дитячий будинок-інтернат» ДОР, КНП Павлоградська лікарня Інтенсивного лікування ПМР.  ДП «Санаторій «Славутич» імені Б.В. Пашковського ПрАТ»Укрпрофоздоровниця».

Проблеми підготовки майбутніх фахівців з фізичної терапії обговорюються на засіданнях кафедри фізичної терапії, ерготерапії, з головами атестаційних комісій, з фахівцями закладів де проходять практики, зустрічах з роботодавцями у спілкуванні з науковцями. З академічною спільнотою на щорічній конференції “Основні напрямки розвитку фізичної культури, спорту, фізичної терапії та ерготерапії», конференції молодих учених «Молоді науковці Придніпров’я», які проводяться на базі академії.

ПРАКТИЧНА ПІДГОТОВКВ МАЙБУТНІХ ФІЗИЧНИХ ТЕРАПЕВТІВ

Практична підготовка здобувачів передбачає такі види: практика з пропедевтичної підготовки; практика з фізичної терапії, ерготерапії, клінічна практика асистента фізичного терапевта, ерготерапевта; клінічна практика з фізичної терапії; практика стажування з викладацької діяльності.

З базами практики укладаються відповідні угоди. При формулюванні цілей і завдань практичної підготовки враховуються особливості професійної діяльності. Практика передбачає наступність етапів набуття фахових компетентностей від первинних ланок професійної діяльності до дослідницької діяльності.

Викладачі кафедри отримали міжнародні сертифікати в рамках проекту GLOBAL ENGAGEMENT IN HIGHER EDUCATION Доцент Конакова О.Ю. пройшла стажування Traine the Trainer в університеті P.PORTO м. Порто, Португалія (2023 р.). Доценти Проскура В.В. і Афанасьєва О.С. пройшли стажування у 2024 р. у рамках проекту «Реабілітолог 2024» в лікарняних центрах м. Селеста, Франція, доктор філософії Мізін В. в Центрі функціональної реабілітації ім. Андре Лаланда, м. Но, Франція.

Науково-дослідна робота кафедри проводилася в двох основних аспектах: організація науково-дослідної роботи викладачів, яка полягає в отриманні значних результатів в процесі фундаментальних і прикладних досліджень з актуальних проблем фізичної реабілітації та науково-дослідницька робота студентів – виконання випускних робіт, участь в конференціях, олімпіадах, наукових гуртках, семінарах і т. д.

Пріоритетним напрямком наукової діяльності кафедри є поглиблене вивчення особливостей перебігу відновних процесів в організмі, розробка реабілітаційних технологій із застосуванням засобів фізичної реабілітації при найбільш поширених і соціально значущих захворюваннях і оцінка їх ефективності.

Згідно Зведеного плану НДР співробітники кафедри виконують НДР: «Профілактика первинної інвалідності внаслідок травм і захворювань опорно- рухової системи засобами фізичної реабілітації» № держ. реєстрації 0116 U003014. 2016-2020 р.р. (керівник професор Майкова Т.В.).

Найбільш важливі результати досліджень в рамках основного наукового напрямку. В результаті виконання НДР обґрунтована патогенетична концепція фізичної реабілітації з урахуванням предикторів ризику прогресування функціональних та структурних порушень кістково-м'язової системи внаслідок захворювань опорно-рухового апарату; розроблені та апробовані програми фізичної реабілітації для груп ризику сколіотичної хвороби. Патогенетична концепція фізичної реабілітації хворих являє собою систему оцінки закономірностей розвитку та прогресування функціональних і структурних порушень опорно-рухового апарату з урахуванням засадничих принципів фізичної реабілітації з визначенням таких цільових завдань: стратифікація факторів ризику формування, розвитку та прогресування дегенеративно-дистрофічних захворювань опорно-рухового апарату з метою виділення груп ризику і впливу на патогенетично значущі фактори ризику з застосуванням дидактичних принципів; спрямованість реабілітаційного процесу на корекцію структурно-функціонального дефіциту кістково-м'язової системи; використання групового методу фізичної реабілітації з залученням в реабілітаційний процес найближчого до пацієнта соціального оточення; модульний принцип побудови програми фізичної реабілітації з визначенням мети та завдань для кожного модуля, його змісту, чіткої структуризації зі збалансованим підбором патогенетично орієнтованих вправ, послідовності етапів відповідно до модульних блоків побудови програм, моніторування результатів та при необхідності – корекції.

Науково-теоретичне обґрунтування патогенетичної концепції дозволило розробити та впровадити технологію фізичної реабілітації дітей зі сколіотичною поставою, основою реалізації якої є персоналізований підхід з інтеграцією в єдину реабілітаційну систему засобів фізичної реабілітації, включаючи навчально-інформаційні програми для дітей та їх найближчого оточення. Побудова програм фізичної реабілітації здійснюється на використанні модульного принципу з визначенням мети та завдань для кожного модуля, його змісту, чіткої структуризації зі збалансованим підбором патогенетично орієнтованих засобів, послідовності етапів відповідно до модульних блоків.

Результати науково-дослідної роботи опубліковані у монографії «Фізична реабілітація при дегенеративно-дистрофічних захворюваннях опорно-рухової системи на підґрунті патогенезу їх розвитку» (автор Афанасьєв С.М.), 54 наукових статтях, в тому числі, зарубіжних, обговорені на наукових конференціях різного рівня. Для практичного застосування видано 4 методичні рекомендації. На підґрунті науково-дослідної роботи виконана дисертація доцента Афанасьєва С.М. на здобуття доктора наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю «Фізична реабілітація».

Науково-дослідницька робота студентів проводиться в наступних формах:

- участь студентів у виконанні наукової теми кафедри;

- самостійні дослідження і аналіз їх результатів під час виконання курсових і магістерських робіт;

- участь студентів у науково-методичних конференціях кафедри, академії та інших конференціях;

- підготовка наукових доповідей і їх презентація;

- робота в студентському науковому гуртку.

На кафедрі під керівництвом старшого викладача Самошкіної А.В. функціонує студентське наукове об'єднання за напрямом «Фізична реабілітація», до складу якого входять 23 студента.

Результати науково-дослідницької роботи студентів опубліковані у 13 наукових статтях, обговорені на наукових студентських конференціях.

При участі наших студентів у Всеукраїнських конкурсах студентських наукових робіт були відмічені роботи студентів Рягузової Олександри, Гусевої Олени, Жавгурьяна Павла, Богос Юлії, Тимофеєнко Юлії, Бондаренко Марини.